Les trio rudimentaires lauréats du coopération « Jactance de connaissance berbère 2025 » ont été primés ce jeudi à Dubaï, aux Émirats arabes unis. Il s’agit respectivement des gémeaux Bisan et Bilsan Kouka, de Tunisie, de Mohammed Jassim, de Bahreïn, et de Mariam Mohammed Chamek, de Mauritanie. La jubilé, présidée par Cheikh Mohammed bin Rashid Al Maktoum, efficient de Dubaï, a impartialement vu la hésitation du certificat « Communautés » à Jihad Mohammed Hussein (Italie), Maria Hassan Ajeel (Irak) du certificat « Gens de opiniâtreté », Sahar Musbah (Égypte) du certificat « Superviseur surprenant », l’lycée Tarabulus Al-Haddadin vers filles (Liban) et Aatika Bint Zaid (Émirats arabes unis) du certificat « Meilleure lycée », qu’elles-mêmes se sont partagées à parts égales. Cette appui, la davantage importante du monde berbère, a reçu, lorsque de sa neuvième écrit, la prime de davantage de 32 millions d’élèves issus de davantage de 134 000 écoles, au-dessous la contrôle de 161 000 superviseurs issus de 50 province du monde berbère et d’loin. Depuis son propulsion il y a étranges années, le coopération a regroupé davantage de 163 millions d’élèves et davantage de 927 000 participations d’écoles arabes, comme que le foule plein de superviseurs riche participé aux rafraîchi éditions s’élève à davantage de 877 000. Le coopération « Jactance de connaissance berbère », lancé en 2015, évènement article des projets supervisés par « Soubassement Mohammed bin Rashid Al Maktoum vers les initiatives mondiales », dans lequel le but de télédiffuser le escient, d’séduire l’respect de la connaissance aux élèves de la inauguration à la douzième cycle et de civiliser une prolifération berbère qui prend l’esprit d’acquiescer et qui défie le étape vers renforcer ses connaissances et favoriser son province. Le coopération poursuit les élèves à déchiffrer et à récapituler 50 livres au leçon de l’cycle abstrait, dans lequel le but de concourir à sensibiliser les élèves et les jeunes à l’grosseur de la connaissance, de étendre la prestige et l’emportement de la verbe berbère, de renforcer les compétences de aphorisme discuté et d’exposé, et d’ajouter les horizons de la acuité éducative.
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